朴渊与哈梅尔:17世纪西洋人在朝鲜半岛的相遇

来源: 南方日报网络版     时间: 2020-9-23 4:56

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  ?“适应党和国家事业发展需要,培养造就大批德才兼备的高层次人才。”7月29日,全国研究生教育会议召开,习近平总书记就研究生教育工作作出重要指示。 如果说今年2月份研究生扩招18.9万人的决定,有缓解高校毕业生就业压力的阶段性考虑,那么此次总书记的指示,则是站在国家经济社会发展大局的高度,对研究生教育质量提出了更高要求,对高层次人才培养指明了方向。这对于我国研究生教育的眼下和未来,都具有重要实践指导意义。? 首先必须认识到,强调研究生教育的“质”,不等于否认过去为了做大“量”而付出的努力,也不是要在今后放弃对“量”的要求。完全撇开“量”谈“质”是片面的,只有“量”的蓄水池足够大和深,“质”的提升才具备基础。? 尽管我国研究生体量,从1949年在学人数仅629人,到2020年将突破300万人,但从研究生群体占就业人口的比例等多个维度看,研究生不是太多,而是不够。今年的扩招,固然有特殊时期的特殊考虑,但从根本上说,仍是基于经济社会发展对高层次人才的需求,且考量了我国研究生教育对扩招承受能力后作出的科学决策。? 我国研究生教育在增“量”的同时,也从来没有放松对“质”的要求。70多年来,我国研究生教育践行着“高端人才供给”和“科学技术创新”的双重使命,快速发展成为国家创新体系的重要组成部分。“嫦娥”飞天、航母下水、“蛟龙”入海……每一次国家重大科技领域和高新技术的突破通关,都离不开大批“最强大脑”的强力驱动。? 新时代以来,提升研究生教育质量按下了快进键。《关于深化研究生教育改革的意见》和《关于加强学位与研究生教育质量保证和监督体系建设的意见》,明确了我国从研究生大国向研究生强国迈进的目标和实现路径。? 不管是“双一流”战略的布局,还是调整学位授权点,创新社会急需的复合型、应用型人才培养模式,推动研究生下沉服务地方和乡村……一系列尝试和探索不断涌现。在实践中,我国研究生教育“立德树人”和坚持立足国情办教育的特色,得到强化。? 眼下,我国研究生教育的提质步伐,到了要加快的时候。不管是对内决战脱贫攻坚、深化改革、践行科技强国战略、建设创新型国家,还是对外应对全球人才竞争,都需要加快储备足够的高层次人才资源,充分释放高层次人才对经济社会发展的支撑力和贡献力。这都对研究生教育提出了更高的要求。? 对此,既要全面提升,推进学科专业调整,提升导师队伍水平,完善人才培养体系等教育全链条的优化升级;也要“抓重点”,以服务国家战略和社会民生为导向,比如在临床医学、公共卫生、集成电路、人工智能等领域发力。对外要积极参与国际交流和竞争。到2019年,我国与52个国家和地区签署了相互承认学位学历协议,硕士及以上层次中外合作办学机构与项目达260多个。未来,走出国门办好研究生教育的步伐还要坚定地走下去。? 立足中国大地,深挖研究生教育潜能,一步一个脚印地走下去,大批德才兼备的高层次人才就会不断涌现,一个高层次人才驱动的创新型国家和富有活力的社会,也就有了更坚实的支撑。



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